特別展「大航海時代へ − マルコ・ポーロが開いた世界 −」(古代オリエント博物館)をみる
モンゴル帝国の時代に東西の交易・交流がすすみました。『東方見聞録』を介して大航海時代に移行しました。世界がグローバル化しはじめました。
モンゴル帝国の時代に東西の交易・交流がすすみました。『東方見聞録』を介して大航海時代に移行しました。世界がグローバル化しはじめました。
目だけで世界をしることはできません。目にはみえないものがいます。感覚をとりもどします。
前置詞をイメージします。もとのイメージから連想します。フレーズの意味がわかります。
静止した被写体なら普通のカメラで撮影できます。3Dカメラをつかえば、被写体がうごいていても撮影できます。要素と場をリアルに記録し再現できます。
温帯に生育する水生植物です。熱帯性スイレンとはちがい水面にうかぶように花がさきます。似ているけれども異なる点に注目します。
さまざまな食虫植物を展示しています。かぎられた環境にのみ生育します。絶滅のおそれがあるものもあります。
ながい修飾語ほど先に配置します。ながい修飾語が2つ以上ある場合と原則の逆に語順がなる場合にテンをうちます。「○○は」として題目をあらわします。
平行法と交差法があります。目からのインプット能力がたかまります。情報処理がすすみます。
イメージをつかえばいくらでもおぼえられます。基本文型とイメージが連動してアウトプットになります。情報処理能力と記憶力が相乗的につよまります。
基本文型と修飾ルールをつかいます。言葉とイメージをむすびつけて心のなかにファイルします。情報を統合してアウトプットします。
「インプット→プロセシング→アウトプット」システムの開発がすすみます。人間とロボットが共存します。人間主体の情報処理が必要です。
独自の文化圏が形成されました。沖縄学の伝統があります。日本の深層にアプローチします。
ネイティブスピーカーの発音にはルールがあります。ルールをしってききとり訓練をします。インプット能力が向上します。
英語は道具のひとつにすぎません。優先順位をみずからきめます。ききとり訓練を重視します。
イメージ(モデル)をつかいます。トップダウンとボトムアップの思考をくりかえします。似ている情報を区別しておぼえます。
土器をもった漁撈採集文化の面影が色こくのこります。稲作以前の縄文文化(日本の基層文化)の名残をとどめます。母系社会の伝統が息づきます
火成作用・熱水作用・変成作用などによって原石(鉱物)がうまれます。人間が加工してジュエリーになります。文化的な価値がうまれます。
複数の題目語をしめします。対照が明瞭になります。メッセージが的確につたわります。
心のなかにイメージがきざみこまれます。動機づけがたかまり記銘力がつよまります。イメージがふくらみます。
免疫のはたらきをおさえこむ分子を発見しました。その分子をブロックする薬をつくりました。その人がもともともっている免疫力をつかってがんをやっつけます。