会話を始める・正しく理解する(NHK ラジオ英会話, 2023.05)
言葉がはこぶ意味をとらえます。意味はベクトルです。ベクトルが似ている(ちかい)表現が類義表現としてまとまります。NHK ラジオ英会話、今月は、会話をはじめる表現、ただしく理解するための表現に
人間主体の情報処理(インプット→プロセシング→アウトプット)にとりくみます。
言葉がはこぶ意味をとらえます。意味はベクトルです。ベクトルが似ている(ちかい)表現が類義表現としてまとまります。NHK ラジオ英会話、今月は、会話をはじめる表現、ただしく理解するための表現に
なるべくわかいときに外国にいき、できるだけながく滞在するのがよいです。渡航計画をたててからとりくみます。すばやく反応する練習をします。
話題の範囲をきめます。「○○は」と「○○が」をつかいわけます。示唆します。
メッセージをつたえるために、対照をしめします。具体例をあげます。たとえます。
基本イメージから連想します。前提は現在形です。話の流れ(フロー)をつくります。
イメージをつかいます。リズムをつかいます。わかりやすい教材を選択します。
根本に原則があります。説明は後ろにおきます。wh語は選びとるイメージ、that は導くイメージです。
鮮明なイメージをえがきます。イメージは情報の「増幅装置」です。アウトプット能力がたかまります。
核となるイメージをおもいうかべます。連想します。容易に理解でき記憶できます。
単語と文法でなりたちます。生物の進化を反映しています。文字の発明が文明の発展に役だちました。
イメージをおもいうかべます。情報のひとまとまりをつくります。心象法・連想法・記憶法を実践します。
基本イメージをつかいます。納得・安心して音読・暗唱にすすめます。トップダウンとボトムアップの相乗効果があらわれます。
前置詞をイメージします。もとのイメージから連想します。フレーズの意味がわかります。
静止した被写体なら普通のカメラで撮影できます。3Dカメラをつかえば、被写体がうごいていても撮影できます。要素と場をリアルに記録し再現できます。
ながい修飾語ほど先に配置します。ながい修飾語が2つ以上ある場合と原則の逆に語順がなる場合にテンをうちます。「○○は」として題目をあらわします。
平行法と交差法があります。目からのインプット能力がたかまります。情報処理がすすみます。
イメージをつかえばいくらでもおぼえられます。基本文型とイメージが連動してアウトプットになります。情報処理能力と記憶力が相乗的につよまります。
基本文型と修飾ルールをつかいます。言葉とイメージをむすびつけて心のなかにファイルします。情報を統合してアウトプットします。
ネイティブスピーカーの発音にはルールがあります。ルールをしってききとり訓練をします。インプット能力が向上します。
英語は道具のひとつにすぎません。優先順位をみずからきめます。ききとり訓練を重視します。