3D「古代メキシコ −マヤ、アステカ、テオティワカン−」(東京国立博物館)
都市国家から領域国家へ、時代の転換をみることができます。都市文明は領域文明に発展しました。独自の文明がかつてはありました。
都市国家から領域国家へ、時代の転換をみることができます。都市文明は領域文明に発展しました。独自の文明がかつてはありました。
つよくいったり よわくいったりすることによっても意味がかわります。言葉には真意が潜在します。潜在構造を意識しながら情報処理訓練をすすめます。NHK ラジオ英会話、今月は、情報や許可・意見など
インプット→プロセシング→アウトプットを意識します。背景や環境・状況もとらえます。メッセージをつたえ、うけいれてもらいます。
見る、感動、表現の一連のながれが作品になります。ぐーっと寄ります。強調します。
発言します。行動します。主体性を発揮します。
恐竜学の最前線にいざなわれます。鳥類だけが生きのこりました。人類の進化と絶滅を推理するためにも参考になります。
言葉がはこぶ意味をとらえます。意味はベクトルです。ベクトルが似ている(ちかい)表現が類義表現としてまとまります。
イノベーションを牽引し、労働市場を再編します。おおくの人間を AI が支配します。歴史のフェーズがかわりました。
劇的な生涯でした。非常におおくの人々につたわりました。日本の伝統と外来の仏教がむすびつきました。
ChatGPT が社会をかえつつあります。まるで人間と対話しているかのようです。AI が人間を凌駕する「シンギュラリティ」が目前にせまっています。
なるべくわかいときに外国にいき、できるだけながく滞在するのがよいです。渡航計画をたててからとりくみます。すばやく反応する練習をします。
話題の範囲をきめます。「○○は」と「○○が」をつかいわけます。示唆します。
参画型アプローチの事例を紹介します。国際協力に最適化したKJ法についてのべます。アクションリサーチのすすめ方を解説します。
メッセージをつたえるために、対照をしめします。具体例をあげます。たとえます。
基本イメージから連想します。前提は現在形です。話の流れ(フロー)をつくります。
イメージをつかいます。リズムをつかいます。わかりやすい教材を選択します。
チベット人の王国がありました。チベット仏教文化が破壊されます。中国の「一帯一路」構想が背後にあります。
根本に原則があります。説明は後ろにおきます。wh語は選びとるイメージ、that は導くイメージです。
夢をのせてはしりつづけました。鉄道技術が新幹線に結晶しました。情報産業化しました。
鮮明なイメージをえがきます。イメージは情報の「増幅装置」です。アウトプット能力がたかまります。