大航海時代がはじまる -「マゼラン世界一周500周年 歴史に名を刻んだ冒険者｣（東洋文庫ミュージアム）-
シルクロードの時代がおわり、大航海時代がはじまりました。15世紀から17世紀前半、ヨーロッパ諸国は世界規模の航路をひらき、海外進出・侵略をくりかえしました。非ヨーロッパ世界のおおくが植民地化され、先住
｢シルクロードの旅」展（東洋文庫ミュージアム） – ネットワーク共鳴説 –
ルートをたどりながら地図上で歴史がわかります。ネットワーク共鳴がおこりました。東西にのびるユーラシア大陸でのみ強大な文明が成立しました。
死ぬまで生きる - 立花隆・NHKスペシャル取材班『がん 生と死の謎に挑む』-
がんは遺伝子変異と細胞増殖の病気です。連続体・連環体であることが生命の本質です。多細胞生物の宿命をうけいれます。
わかりやすい日本語を書く（22） - 特定の語句に焦点をあてる –
「○○は」とします。題目を明示します。テンをつかいます。
感覚と錯覚 -「辛い！の科学｣（日経サイエンス, 2022.05）-
〈インプット→プロセシング〉がおこります。辛みは味覚ではなく痛みです。錯覚がおこります。
make, have, put, leave -「基本動詞 ①｣（NHK ラジオ英会話, 2022.04）-
単語のイメージをおもいうかべます。イメージと単語がひとまとまりになってファイルになります。心のなかにファイルをふやし活用します。
情報処理のエラーをふせぐために -「錯視研究の最前線」-
脳の情報処理によって映像がうまれます。両眼をつかって奥行きをとらえます。さまざまな視点をもちます。
目をきたえる -『目が一気によくなる! 魔法の3Dアート』-
視力が維持され回復します。近視・老眼・疲れ目にききます。脳が活性化します。
アウトプットのために -「追悼 立花隆の書棚」展 –
インプット：アウトプット ＝ 100：1。場所（位置）で記憶します。情報を統合してアウトプットします。
英語と日本語では語順がちがう - NHKテレビ「大西泰斗の英会話☆定番レシピ」-
英語と日本語では原則がことなります。英語は、主語のあとに述語が展開します。日本語は、補足語を述部が統括します。
ふとおもったことからはじまる仮説法・演繹法・帰納法
ふとおもったことを大事にします。事実・前提・仮説を区別します。仮説法→演繹法→帰納法とすすみます。
3D「ポンペイ｣（東京国立博物館）
都市国家の時代から領域国家の時代へかわりました。ローマ帝国が繁栄しました。古代ギリシャ・ローマ文明が基礎となりヨーロッパ文明が発展しました。特別展「ポンペイ」が東京国立博物館で開催されていま
そのままインプットする -「配置の言葉｣（NHK ラジオ英会話, 2022.03）-
語順感覚を身につけます。インプット・プロセシング・アウトプットを自覚します。世界がひろがります。
わかりやすい日本語を書く（21） – 題目をあらわす「は」-
○○についてのべるとき「○○は」とします。「○○は」は題目をあらわします。問題意識が必要です。
指定避難場所の悲劇 - 証言記録 東日本大震災「宮城県気仙沼・杉ノ下高台の戒め｣（NHK DVD）-
たくさんの避難者が津波でながされました。防災マップ（想定）がかえって被害をおおきくしました。自然には飛躍があることを前提にして行動しなければなりません。
｢氷河のささやき」をとらえる（日経サイエンス 2022.04号）
地球温暖化により山岳氷河が崩壊します。下流域に危険がせまります。超低周波音をつかって氷河崩壊をとらえます。
｢トラの縞模様が示す危機｣（日経サイエンス 2022.04号）
生息地の分断がすすんでいます。ブラックタイガー（変異体）がふえます。いずれ絶滅します。
配置の原則をつかう -「受動態・比較｣（NHK ラジオ英会話, 2022.02）-
受動態も単なる be 動詞文です。比較表現は形容詞・副詞が変化した形です。根幹から枝葉がのびます。
｢新しい日本史年表」 – 日本列島の文化の多様性（月刊みんぱく 2022.02号）-
縄文時代には共通文化がありました。北海道史・本土史・沖縄史を対比します。多様性がわかります。
3D「イスラーム王朝とムスリムの世界｣（東京国立博物館）
イスラーム王朝史がわかります。さまざまなたくさんの人々を文明が統一します。文明の衝突がおこります。