イメージをおもいうかべます。情報のひとまとまりをつくります。心象法・連想法・記憶法を実践します。
NHK ラジオ英会話、今月は前置詞の最終月です。前置詞は、英語のなかでもっとも複雑な意味のひろがりをもちますが、イメージをつかえば直観がはたらき自在につかえるようになります。
Lesson 121 for のイメージ ①：基本 1
Is this the train line for Shibuya?
for のイメージは「向かって」です。対象物にむかう単純な位置関係をしめします。
Lesson 122 for のイメージ ②：基本 2
I have to get ready for my classes.
何に「向かって」get ready（準備する）するのかをしめします。
Lesson 123 for のイメージ ③：目的
It’s for making the French onion soup.
for のイメージ「向かって」が、「目的（～するために）」のニュアンスをうみだします。
Lesson 124 for のイメージ ④：求めて
I’ve been waiting for this film for so long!
for のイメージ「向かって」が「求めて」のニュアンスをうみだします。
Lesson 126 for のイメージ ⑤：範囲限定
We haven’t seen you for a while.
「向かって」という位置関係が「注視・フォーカス」につながります。この文では、a while（しばらくの間）という範囲（期間）を注視しています。for は、さまざまな「範囲」をのべることができます。
Lesson 127 for のイメージ ⑥：理由・原因
Now I see why you are jumping for joy.
for が「注視・フォーカス」するのは「範囲」だけではなく、「理由・原因」に注視することもあります。jumping for joy（喜んで跳び上がる）は、 joy という「理由」に注目しながら jumping（跳び上がっている）とのべています。
Lesson 128 to のイメージ ①：基本
I went to the theater last night to see it.
to のイメージは「到達点（を指し示す）」です。for の「向かって」にちかいイメージですが、 for は「向かっている」だけです。たとえば「I left for the theater.」 は「映画館に向けて出発した」ということであり、到達はしていません。
Lesson 129 to のイメージ ②：くっつく・つながり
Keep it in your mind and stick to it while you paint.
stick（くっつく）する到達点を to がしめし、「～にくっつく・専念する」としています。
Lesson 131 to のイメージ ③：感情とのつながり、ほか
To my surprise, you know more about Japanese history than I do.
「to one’s ＋感情」も、 to のイメージ「到達点（を指し示す）」からうまれます。to my surprise（驚いたことに）もその例であり、to my surprise よりうしろの内容が my surprise につながっているということです。
Lesson 132 between のイメージ
Just between you and me, I knew that already.
between のイメージは「明確に意識されたものとものの間」です。ひとつひとつがハッキリクッキリわかれて意識されます。おなじ日本語訳になることが多い among の「ごちゃごちゃ」した感触とはことなります。この文は、「あなたと私の間だけ」→「ここだけの話・秘密ですが」という意味です。
Lesson 134 into のイメージ ①
I went into the other rooms to check.
into は、 in（中）と to（～へ）のコンビネーションであり、「内部に・中に」のイメージをもちます。
Lesson 134 into のイメージ ②
I heard you bumped into my son Renji on Sunday.
into の「内部へ・中に」のイメージは「衝突」につながります。内部にめり込む感じです。bump は「ぶつかる」であり、into とくみあわさって「～とバッタリ会う」となります。
Lesson 136 through のイメージ
We’ll get through this.
through のイメージは「（筒状のものを）通り抜ける」です。トンネルを通過する電車を想像するといいでしょう。この文では、「動き」の get とくみあわさった get through（通り抜ける）がつかわれ、比喩的に、「（困難などを）克服する」という意味になります。
Lesson 137 from のイメージ
Japanese curry is quite different from ours, isn’t it?
from のイメージは「起点から離れる」であり、起点から離れた場所、あるいはそうした場所へのうごきをあらわします。距離が感じられる前置詞です。
Lesson 138 of のイメージ ①
He’s a friend of mine.
of はもっとも意味がうすい前置詞であり、「of ＋名詞」は単に「名詞で説明する」ということです。「a friend of mine」は a friend（ほかにもいる友達のひとり）を mine で説明し、「友達のひとりですよ」と、いたって淡泊な意味あいです。「He’s my friend.」とはニュアンスはおおきくことなり、my friend では、「私が所有する大切な友達」と胸にだきしめるような感覚があります。
Lesson 139 of のイメージ ②
How thoughtless of me!
of は単に「名詞で説明する」前置詞であり、ここでは thoughtless（配慮に欠けた）に「私がね」と、誰が thoughtless なのかについて説明をくわえています。of を「～の」とかんがえていては理解できません。
＊
前置詞のまとめ
８月から練習してきたた前置詞は今月でおわります。以下の前置詞に３ヵ月でとりくみました。（）内はイメージです。
- about（（ボンヤリと）周り）
- above（高さが上）
- across（横切る）
- after（ついていく）
- along（細長い線状のものに沿った）
- among（一群のモノ・人々）
- at（点）
- before（順序が前）
- between（明確に意識されたものとものの間）
- beyond（～を超えて）
- by（近接）
- for（向かって）
- from（起点から離れる）
- in（内部にある）
- into（内部に・中に）
- of（名詞で説明する）
- on（上にのっている、接触）
- over（上に円弧（アーチ））
- through（（筒状のものを）通り抜ける）
- to（到達点（を指し示す））
- under（～の下）
- with（つながり（一緒））
- without（つながりなし）
単語をみて、イメージ（絵）が瞬時におもいうかぶでしょうか？これはイメージ訓練（心象法）です。単語は、イメージをおもいうかべるきっかけ（手がかり）として機能します。イメージが鮮明にえがければ似たような単語との区別も容易にできます。
そして、by・for・on・over・with など、ひろがりがおおきな単語については連想をはたらかせます。
- by（近接）→ 期限（～まで）、方法、そばに立っている
- for（向かって）→ 目的、求めて、注視・フォーカス、範囲、理由・原因
- on（上に乗っている、接触）→ 線上で継続、ステージ上の on、支える、圧力
- over（上に円弧（アーチ））→ 覆う、出来事が終わる
- with（つながり（一緒））→ 時間的なつながり（同時性）、道具・材料（～を使って）
さらに、イメージと単語をひとまとまりにして（情報をひとまとまりにして）心のなかに定着させます。つまり記憶します。情報のひとまとまりは情報処理用語でファイルといい、記憶とは、心のなかに情報をファイルすることです。
こうして、心象法・連想法・記憶法が一体的に実践でき、英語の練習をしながら情報処理訓練ができます。英語以外の分野でもこれらの方法がつかえ、その効果ははかりしれません。
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▼ 参考文献 ＆ 音声教材
『NHK ラジオ英会話』（2022年10月号、NHK テキスト）NHK 出版、2022年
『NHK CD ラジオ英会話』（2022年10月号）NHK 出版、2022年
▼ 関連教材
（冒頭写真：イングランド、ストラットフォード・アポン・エイボン、チャペル・ストリート（Chapel Street）、1999年、筆者撮影）
