１．＜江戸東京博物館から旧江戸城（皇居東御苑）へ＞ 　2003年7月、東京・両国の江戸東京博物館へいき、江戸城本丸にあった「松の廊下」の復元模型をみるとともに、江戸城や江戸時代の概要をつかむ。 　その後、2003年11月、旧江戸城（皇居東御苑）をあるきながら、「松の廊下跡」やその他たくさんの史跡を実際にみる。 　これらにより、江戸時代の大名の「格式」がうかびあがってくる。

２．＜博物館と史跡を活用する＞ 　今回の過程は、（１）博物館を見学、（２）史跡をめぐる、（３）歴史を考察するという３段階をふんでいる。 　第１段階では、展示模型をみながらテーマに関する概要をつかむ。第２段階では、実際に史跡をあるき現場の状況をつかむ。これは「歴史をフィールドワークする」といってもよい。第３段階では、往時の情景を想像しながら、テーマについて理解をふかめる。

３．＜模型を中核にして想像をふくらませる＞ 　今回の行為の中でポイントとなったのは、博物館の模型を中核にして、歴史的な建築物について想像をふくらませたところにある。 　現在は存在しないものをあるものとして心の中に再現していく。さらに、模型になっていない部分にまで想像をひろげ、心象により全体像をつかんでいく。想像といっても勝手気ままにおこなうのではなく、あくまでも博物館の研究成果を中核にしておこなう。

４．＜空間歴史学のすすめ＞ 　結局、歴史とは想像である。 　まず模型をよくみて頭にインプットする。次に、現場にたって現実をしっかりつかむ。そして、現実に模型をあてはめて往時の姿を想像する。さらに、模型になっていない部分にまで想像の空間をひろげる。往時の空間全体を想像する。 　建築物の位置や構造・ひろがりに知識をむすびつけて歴史を理解し記憶する。 　これは短時間でできるたのしい歴史の勉強法である。

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2003年12月1日発行
(C) 2003 田野倉達弘